Проектная деятельность – инновационный подход к обучению, который предполагает самостоятельную работу учеников в команде над интересной темой. Учитель не принимает активного участия в этой работе, он лишь направляет учеников и поддерживает их.
Проекты вводились в школьную программу, чтобы ученики продемонстрировали свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности, и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность.
Проектная деятельность развивает:
1. Самоорганизацию.
Это компетенция, без которой ученик не способен превращать свои идеи в действия. Так, школьники учатся планировать свою работу, нести ответственность за результаты, организовывать свою деятельность.
2. Умение работать в команде.
Это умение пригодится ученики во взрослой жизни, ведь решение сложных задач невозможно в одиночку, поэтому необходимо уметь успешно взаимодействовать с другими людьми. Каждый проект предполагает много задач и ролей, проектанты учатся их распределять в команде и координировать свои действия. Так, они учатся договариваться и принимать решения, учитывая интересы и мнения каждого, приобретают навыки мирного решения конфликтов.
3. Креативность.
Креативность – умение создавать большое количество идей, решать проблемы неординарным способом. Школьники учатся генерировать идеи и определять оптимальное решение для своего проекта, они развивают гибкость мышления, способность действовать в трудных ситуациях.
Таким образом, школьники учатся преодолевать страхи и сомнения, развивая тем самым упорство, настойчивость и уверенность в себе.
Как создать проект?
Наргиз Асадова, член управляющей команды Европейской гимназии, создатель и экс-директор центра дополнительного образования Школа профессий будущего «КрашПро», предложила 6 шагов для реализации проекта в школе.
1. Проблематизация. Нужно понять, что за проблема и чья она? То есть определить целевую аудиторию. Важно помнить, что решение проблемы должно быть под силу работающему над проектом школьнику.
2. Поиск решения. Нужно провести исследование рынка, чтобы узнать, какие уже существуют способы решения проблемы.
3. Прототипирование. Это создание схематичного варианта решения проблемы и его тестирование на целевой аудитории.
4. Планирование действий.
5. Практическая реализация проекта. Это время для создания продукта.
6. Презентация проекта. Представление публике презентации вашего продукта.